一位十六歲的少年去拜訪一位年長的智者。他問：「我如何才能變成一個自己愉快、也能夠給別人愉快的人呢？」智者笑著望著他說：「孩子，在你這個年齡有這樣的願望，已經是很難得了。很多比你年長很多的人，從他們問的問題本身就可以看出，不管給他們多少解釋，都不可能讓他們明白真正重要的道理，就只好讓他們那樣好了。」
少年滿懷虔誠地聽著，臉上沒有流露出絲毫得意之色。
我希望我可以讓人感覺希望
我希望我可以讓人感覺愛跟真誠
我希望我可以讓人清楚的知道對於生命的選擇每個人都有決定權
我希望可以把生命的體驗跟領悟分享給大家
我希望讓每個人覺得活出自我很容易~只要你願意
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聯華電子總經理吳宏仁談－「你的時間在那裡」 本文大綱：1. 40歲以前 2.人際關係 3.累積經驗 4.時間管理 5.十年後你 6.為夢想忙 7.時間成就
一、40歲以前，大部份的人是相同的
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在職場上打滾，為了能夠生存，三不五十就必須作一件事，那就是〝裝 〞。
別以為你不會，事實上從你一踏入職場一直到油盡燈枯為止，你都不斷的在〝裝〞，每一個時期以及每一個職位都有屬於自己需要〝裝〞的主題，有時甚至還要混搭，才能讓你能在職場中立於不敗之地。
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教育部委託學者研議後建議，把高中畢業後就考的七年制醫學系，仿照美加等國改為大學畢業後再考的「學士後醫學系」，一共要讀十年才能執業。 教育部委託成大醫學院院長林其和問卷調查，發現七成六的公私立醫學院院長都贊成將醫學系學制改為「學士後醫學系」，四年大學畢業後再考醫學院，念四年後，再經兩年一般醫學訓練，才能執業。 教育部高教司司長何卓飛表示，將以這項調查結果為基礎，研議醫學系學制改革，如果各界都有共識，即可修訂大學法、學位授予法，讓國內醫學系學制與國際接軌。 |
暢銷書作家麥爾坎‧葛拉威爾（Malcolm Gladwell）在《異數》（Outliers；時報出版）一書中指出：「人們眼中的天才之所以卓越非凡，並非天資超人一等，而是持續不斷地努力，只要經過1萬小時的錘鍊，任何人都能從平凡變成超凡。」
【整理／謝明彧】
人的基本能力其實沒有多大差異，想和別人拉開差距，唯一的方法就是孜孜不倦地學習。《每天只要30分鐘》作者古市幸雄針對「學習成果」，提出了如下方程式：
成果＝教材或服務的品質×集中力×時間2＋過去的累積
「時間的平方」（時間2）是影響學習最大的因素，只要能輸入比別人更多的時間、增加學習量，就能拉開與別人的差距，因此若能養成每日學習的習慣，即使一天只有30分鐘，在「時間複利」的效應下，也終能將勝過他人，邁向卓越。
